ЗНАНИЕ- ЭТО СИЛА!
Тема: «Метательные упражнения на дальность; метания различных по весу и размеру мячей. Техника метания теннисного мяча правой и левой рукой с места в вертикальную цель (высота 1.5-2 метра)»
Разминка ОРУ
https://www.youtube.com/watch?v=uiKILHk0wx4
Посмотри и попробуй
выполнить метание
Соотношения между единицами величины (в пределах 100).
30
сентября
Классная
работа
1.Устный
счет
1. В секции по легкой атлетике занимается 12 ребят, из них 5 – девочки.
Сколько мальчиков занимается в секции?
2. Борис на дорогу до школы тратит 24 минуты, а чтобы дойти до магазина, ему
необходимо 15 минут. На сколько
минут дорога до магазина короче, чем дорога до школы?
3. Маша за день собрала 4 кг ягод, а мама – на 8 кг больше. Сколько кг ягод они
собрали?
2+0= 12-1=
17+ 3= 16-2=
13 - 9= 18+12=
2.Рассмотрите и запишите единицы времени в
тетрадь.
(на почте)
3)Решите примеры и запишите в тетрадь
38мм = …см …мм
1см 9 мм= …мм
1ч 20 мин= …мин
80 мин= …ч …мин
4)Работа с учебником
С.26, №1 (устно)
№3 (начертить и записать в тетрадь)
5)Самостоятельно решить в тетрадь
С.26, № 4
6) Дом. задание
С.27, № 4 (2,3 столбики), с.28, № 1
См. Приложение 7
Письменного домашнего задания нет. Выучить единицы времени, повторить единицы длины.
Тема: "Обобщение знаний по теме «Предложение». Словарный диктант."
Заводим тетрадь для
контрольных работ!
Откройте новую
тетрадь в косую линию (НЕ ПОДПИСЫВАТЬ), напишите
30 сентября
Словарный диктант 1
Внимательно
слушайте слова, которые я буду диктовать. Ваша задача - правильно написать и подчеркнуть
орфограмму.
С абзаца записать слова, вставить
пропущенные буквы, подчеркнуть карандашом.
Род...на, пр...щай, р...сун...к,
здра...ствуйт..., с...нтябрь, скор..., быстр..., б...рёза, за...ц, в...р...бей.
Проверьте написание словарных слов. Закройте тетрадь и отложите её в
сторону. Она вам пригодится позже.
Теперь откройте
рабочую тетрадь, запишите
30
сентября
Классная
работа
Начнем повторение
с блиц-опрос, я буду говорить предложение, а ваша задача закончить его.
1. Предложение состоит из… (слов)
2. Предложение выражает … (законченную мысль)
3. Первое слово в предложении пишется... (с большой
буквы)
4. Слова в предложении связаны … (по смыслу)
5.В конце предложения ставится ... (точка,
вопросительный знак, восклицательный знак)
Итак, скажите, что такое предложение?
Работа с
учебником – стр. 40
1. Выполни устно – упр.1, упр.2,
упр.3.
2. Выполни письменно –
упр. 4 , упр. 5, упр. 6
См. Приложение 8 (на почте)
Письменного домашнего задания нет.
Повторить все правила.
Тема: "Русская народная сказка «У страха глаза велики»."
Сегодня мы продолжим знакомиться с народными сказками.
Посмотри видео урок по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=nHgCbtbEtJ0
Записать в
тетрадь
30
сентября
Классная
работа
Русская народная сказка «У страха глаза велики».
Читать
сказку 35 – 38, пересказать.
Ответить на вопросы теста
См. Приложение 6 (на почте)
Тема: "Как увидеть белое изображение на белом фоне?"
Посмотреть
видео урок по ссылке
https://www.youtube.com/watch?v=liHMbyUQznU
Распечатать шаблон. По шаблону изготовить
утенка или рыбку.
По шаблону изготовить
утенка или рыбку.
Фото ребёнка (в
руках) прислать на почту.
Тема: "Проект: изготовление открытки для пожилых людей "Дари Добро!" (ко Дню Пожилых людей)"
Тема: "Как установить связь слов в предложении?"
Посмотреть видео по ссылке
https://www.youtube.com/watch?v=4rg5lcAT4ic
Открой тетрадь, отступи от предыдущей
работы 1 строку и запиши
29 сентября
Классная работа
Запиши минутку чистописания
1.Напиши под диктовку
слова:
Здравствуйте, прощай, сентябрь, ветер, родина,
рисунок, извините, капуста, яблоко, берёза.
2. На стр.37 – прочитай
и запомни правило.
3. Выполни упр.43
Прочитай задание. Прочитай два предложения и найди распространённое предложение,
прочитайте…
Спелое яблоко упало с яблони.
Назови основу предложения?
Яблоко
упало
Что называют основой предложения? Какое слово поясняет
подлежащее? Как определить?
Яблоко (какое?) спелое.
Какое слово поясняет
сказуемое? (вопрос)
Упало (откуда?) с яблони.
Какой вывод можно сделать? (Что слова в предложении связаны по смыслу и
от одного слова к другому, можно задавать вопросы.)
Спелое яблоко упало с яблони.
С новой строки запиши это предложение в
тетрадь.
Найди подлежащее
– «Яблоко»
Итак, «Яблоко»
- подлежащее, главный член предложения, ему помогает какое-то слово.
Какое это
слово? (Спелое.)
Мы сейчас
установили связь между двумя словами. Запиши
это в тетрадь ниже.
Яблоко (какое?) спелое.
Назови
сказуемое (упало), главный член предложения, ему
помогает какое-то слово.
Найди это слово.
Упало ( откуда?) с яблони.
Мы установили связь между двумя словами.
Запиши эту связь с новой строки.
Упало (откуда?) с яблони.
Итак, как мы устанавливали связь между
словами? (Ставили вопросы от слова к
слову.)
Запись
в тетради
29 сентября
Классная работа
Здравствуйте, прощай, сентябрь, ветер, родина,
рисунок, извините, капуста, яблоко, берёза.
Упражнение 43
Спелое яблоко упало с яблони.
Яблоко (какое?) спелое.
Упало ( откуда?) с яблони.
4. упр. № 44 – разобрать по образцу устно.
Отступи
от классной работы 1 строчку вниз и напиши
29
сентября
Домашняя
работа
стр 39, упр. 46
Тема :" Донецк — столица ДНР. Достопримечательности Донецка."
Город роз и
угля,
Город добрых сердец.
Догадались, друзья?
Это город…(Донецк)
Посмотреть презентацию по ссылке
https://cloud.mail.ru/public/4SuY/t28YTWbhR
Донецк –
столица Донецкой Народной Республики.
ДОНЕЦК – СИЛЬНЫЙ, ГОРДЫЙ, КРАСИВЫЙ.
В Донецке много достопримечательностей. Достопримечательность — это место, вещь
или объект, заслуживающие особого внимания, знаменитые или замечательные
чем-либо, например, являющиеся историческим наследием, художественной
ценностью.
Посмотрите видео https://www.youtube.com/watch?v=ItObQGk_2lo
Донецк – не только промышленный центр
республики, но и красивый цветущий город, где гости любят делать фотосессии,
среди которых знаменитая царь-пушка, монумент освободителям Донбасса и другие
памятные места.
Посмотреть сюжеты:
1. Памятник Джону Юзу
https://www.youtube.com/watch?v=O0e-YhGqJsE
2. Царь-пушка
https://www.youtube.com/watch?v=E3NhuyjGvE4
3. Пальма
Мерцалова
https://www.youtube.com/watch?v=6SFkrdF3B0w
Работа в тетради
29
сентября
Классная
работа
Донецк — столица
ДНР.
1869
год – г. Юзовка.
1924
год – г. Сталино.
Ребята, а какие вы запомнили достопримечательности
Донецка? Ответ запишите в тетради.
29
сентября
Домашняя
работа
Тема :" Понятие «красивая речь». Что можно узнать о человеке по его речи?"
Посмотреть видео
по ссылке
https://www.youtube.com/watch?v=yOaUuigB7o0
Учись правильно говорить. Не
используй в речи «слова – паразиты».
( Таблицы слов-паразитов и звуков -паразитов см. на эл.почте)
Тема: "Метательные упражнения на дальность; метания различных по весу и размеру мячей. КН: прыжок в длину с места (см)"
Посмотреть видео и попробовать
метать мячик, согласно инструкции
Тема: "Единицы времени — час, минута."
Открой
тетрадь, запиши (не забудь отступить от
предыдущей работы 4 клеточки вниз)
28
сентября
Классная
работа
Начинаем
урок с математической разминки.
Какие
единицы измерения длины вы знаете?
Сколько
см в метре? Сколько мм в 6 см?
Сколько
дм в метре? Сколько см в 3 дм?
Какое
число надо прибавить к 9, чтобы получить 12?
Какое
число надо вычесть из 13, чтобы осталось 6?
У Коли
был 1 рубль. Он купил ручку за 50 копеек. Сколько денег у него осталось?
Сегодня
на уроке мы будем расширять знания о времени.
Посмотри видео урок по ссылке
https://www.youtube.com/watch?v=MKZ_H0CIEhk
Так сколько в 1 часе
минут? Запиши в тетрадь
1 час=60 мин.
«Это интересно знать»
Я думаю, ребята, вам интересно будет узнать,
что можно сделать за 1 минуту:
За 1 минуту в нашей стране выпускают:
1 трактор
4 автомобиля
12 телевизоров
1500 пар обуви
Оказывается, минута — это совсем не
маленькая единица измерения времени, если ее использовать разумно.
Работа с учебником – с.31
Выполни устно
№ 2
Давай отдохнём. Сделай разминку.
А теперь решим задачу № 3.
Задача 3 (1) – решается в 1 действие
….
Задача 3 (2) – решается в 2 действия – пишем ещё
фигурную скобку
…
Обрати внимание! Задача составная. Не
забудь написать пояснение после 1 действия.
Итог урока
Народ о времени говорил
такие слова:
- Минута час бережет.
-Делу время - потехе час.
-Согласны ли вы с этими словами?
Почему?
Домашнее задание – стр.
30, №5 ( вырази 5 м в дм), стр. 31, №5
Было-
Отрезали-
Осталось-
Отступи от классной работы 4 клеточки вниз и
напиши
28
сентября
Домашняя
работа
Примеры
5
…
От каждого столбика отступай 4 клеточки в сторону
Задача 5
…
Тема: "Что такое распространённые и нераспространённые члены предложения?"
Сегодня на уроке мы познакомимся
с понятием распространенные и нераспространенные предложения, продолжим учиться
находить в предложении подлежащее и сказуемое.
Посмотреть видео по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=FJhoKSXx0qA
Поработать
с учебником стр.31 и в тетради
28 сентября
Классная работа
Минутка каллиграфии (см. эл.почту)
1.Напиши под диктовку
слова:
Арбуз, воробей, карандаш, лисица, медведь,
Москва, петух, ворона, учитель, пальто.
2. На стр.35 – прочитай
и запомни правило.
3. Выполни упр.40 – составь и запиши (опираясь
на рисунок) вначале нераспространенное предложение , а затем –
распространенное.
4. упр. № 42.
Рассмотри рисунки . Что ты там видишь? Какие слова пропущены в каждом
предложении? Каким членом предложения оно будет, подлежащим или сказуемым?
Запиши полученные предложения. Устно дополни их так, чтобы они
были распространенные.
Итог урока (Схема на эл.почте)
Тема: "Сказки. Русская народная сказка «Петушок и бобовое зёрнышко»."
Записать в
тетрадь
28
сентября
Классная
работа
Читать выразительно стр. 32-35, расскажи сказку по
рисункам (с.33)
Тема: "Физическое совершенствование. Комплекс утренней гимнастики и физкультминутки."
Посмотреть видео по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=OV5Wxheh6zo
А теперь
выполни утреннюю зарядку вместе с героями видео
Дорогие ребята! Изучите внимательно памятки!
