ЗНАНИЕ- ЭТО СИЛА!
пятница, 28 октября 2022 г.
28.10.2022 Русский язык, ЭО/ДОТ,ВКС
Тема: "Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками. Обобщение по теме «Слова, слова, слова…»"
28.10.2022 Математика ЭО/ДОТ,ВКС
Тема: "Письменное вычитание чисел в пределах 100."
28
октября
Классная
работа
Каллиграфическая
минутка
65
Дайте характеристику
этому числу.
(В нём 6 десятков и 5 единиц. Записывается при помощи цифр 6 и 5. Соседи числа
65 - числа 64 и 66. Число нечётное.
Сумма разрядных слагаемых 60 и 5 равна 65. Число 65 двузначное, поэтому
записывается в двух клеточках).
28.10.2022 ЭО/ДОТ,ВКС
Тема: "В. Берестов «Хитрые грибы». «Грибы» (Из энциклопедии)"
Посмотри видео урок по ссылке
https://www.youtube.com/watch?v=uLrChaxPVE4
Поработать с материалом видео урока.
Работа с учебником – стр.76-77
Словарная работа
Лукошко- небольшая корзинка для грибов из прутьев
Кочка -бугорок на сырой
или заболоченной земле.
Выразительное чтение стихотворения «Хитрые грибы».
Почему грибы называют «хитрыми»?
Энциклопедия
– это научное справочное издание, которое простыми, доступными словами отвечает
на все ваши вопросы.
Выразительное чтение статьи
«Грибы».
Памятка “Как надо собирать грибы”:
1. Когда ищешь грибы,
нельзя разрывать и раскидывать лесную подстилку, состоящую из опавших листьев,
так как грибница, оказавшись под лучами солнца, может погибнуть.
2. Чтобы не повредить
грибницу, надо срезать грибы ножом.
3. Нельзя собирать
грибы, которых не знаешь. Среди них могут оказаться ядовитые!
4. Не надо брать старые
грибы. В них может быть опасный для человека яд.
5. Не сбивай ногами несъедобные грибы. Помни, что они нужны лесу,
а для некоторых животных могут быть лекарством.
Вывод: Статья « Грибы
»-это научный текст, написанный ученым.
четверг, 27 октября 2022 г.
27.10.2022 Технология,ЭО/ДОТ
Тема: " Как согнуть картон по кривой линии? Конструирование «Змей Горыныч» Проверочная работа по теме «Художественная мастерская»"
Посмотри видео урок по ссылке
https://www.youtube.com/watch?v=ZFoRyrqN9gc
См.
Приложение на почте
Проверочная работа №1
Тест по теме:
«Художественная мастерская»
1. Технология – это:
А) знания о технике
Б) последовательность изготовления изделия из
материала
Б) способ выполнения работы
2. Какой материал используется на уроках
технологии.
А) Бумага, пластилин, природный материал
Б) Доски, гвозди, кирпичи
В) Железо, отвертки, секатор
3. Как правильно передавать ножницы.
А) Лезвиями вперед Б) Кольцами вперед В) Можно
кинуть
4. Что такое оригами?
А) Искусство складывания фигурок из бумаги
Б) Искусство вырезания фигурок из бумаги
В) Обрывная мозаичная аппликация
5. Что используется при работе с бумагой?
А) Стека
Б) Иголки
В) Ножницы
6. При помощи чего скрепляется бумага?
А) кнопок
Б) пластилина
В) клея
7. Орнамент – это:
А) узор
Б) повторяющийся узор
В) узор из листьев или бумаги
8. Для чего нужен шаблон?
А) чтобы получить много одинаковых деталей
Б) чтобы получить одну деталь
9. При разметке симметричных деталей применяют:
Б) шаблон половинки фигуры
Дом.задание: Изготовить игрушку
«Змей Горыныч».
Фото ребёнка с поделкой в руках прислать
мне.
27.10.2022 Литературное чтение на родном языке ЭО/ДОТ
В. В. Голявкин. «Этот мальчик».
Виктор Владимирович
Голявкин — русский
писатель. В.В. Голявкин родился 31 августа 1929 года в городе Баку, в
интеллигентной семье. Его родители были музыкальными педагогами и мечтали,
чтобы их сын тоже посвятил себя музыке. Но неожиданно для всех мальчик стал
рисовать эмоциональные шаржи и карикатуры на приходящих в их дом гостей.
Разглядев в рисунках Виктора зачатки художественного таланта, отец тут же купил
сыну шикарную книгу об искусстве живописи. С этого времени Виктор искал любую
возможность как можно больше прочитать об изобразительном искусстве и о
художниках, он рисовал каждую свободную минуту.
После
начала войны отец Вити в числе первых отправился на фронт, оставив его за главу
семьи. Мальчику не исполнилось и двенадцати лет. Он рисует злые шаржи на
немецких захватчиков и фюрера, полные ненависти к фашистским оккупантам.
Когда
закончилась война, Виктор отправился в Самарканд и подал документы в
художественное училище. Вместе с училищем юный художник перебирается в
Ташкент, а после и в Душанбе. Окончив его с отличием, В. Голявкин переезжает в
Ленинград и поступает в Академию художеств. Талантливый молодой человек не
только пишет захватывающие картины, одновременно с этим он сочиняет
коротенькие повести для детей.
Первые
рассказы В. Голявкина выходят в детских журналах «Костёр» и «Мурзилка». Его
первая книга «Тетрадки под дождём» была издана в 1959 году.
Рассказы
Виктора Голявкина — произведения, которые любят дети за их остроумие, краткость
и неподражаемый юмор. Его герои
не сидят без дела, не боятся быть смешными и часто ищут нестандартные решения
в сложной ситуации, они учат маленьких читателей находить общий язык с другими
людьми. Все эти качества пригодятся им во взрослой жизни.
Писатель
умер 24 июля 2001 года.
Словарная работа
Плаха — кусок бревна (больше полена), расколотого пополам.
Скоба — изогнутая полукругом металлическая полоса, вбиваемая во что-либо и
служащая для прикрепления, держания и опоры чего-либо.
Брякнуться (разг.) — с силой, с шумом упасть.
Чтение рассказа В. В. Голявкина «Этот мальчик».
Дом.задание: Прочитать рассказ В. В. Голявкина «Этот мальчик». стр.31-37
27.10.2022 Окружающий мир, ЭО/ДОТ, ВКС
Тема: "Методы познания природы: наблюдения, опыты, измерения."
Посмотреть презентацию по ссылке
https://cloud.mail.ru/public/Hvvx/FfKeTBgka
Запиши
в тетради
27
октября
Классная
работа
Методы
изучения природы
1.Наблюдение (
телескоп, лупа, микроскоп)
2.Измерения( часы,
весы, термометр, линейка)
3.Экспериментальный
метод (опыты)
Дом.задание:
Выполнить ОДНО из предложенных заданий.
Ø Проведите опыты с магнитом: определите, какие
тела он притягивает, а какие нет.
Ø Понаблюдайте за
поведением аквариумных рыбок или других животных и опишите их. Результаты
запишите на листок.
Понаблюдайте, что происходит в природе, нарисуйте или сфотографируйте то, что вас удивит, заинтересует.
среда, 26 октября 2022 г.
26.10.2022 Факультатив "Занимательная грамматика" ЭО/ДОТ
Тема: "Словарный запас. Понятие «лексический запас слов»."
26.10.2022 Математика ,ЭО/ДОТ, ВКС
Контрольная работа
26 октября
Контрольная работа
Задача1
В автобусе было 35 пассажиров. На
первой остановке вышло 8 пассажиров,
на второй еще 2 пассажира. Сколько пассажиров осталось в автобусе?
Примеры2
|
70 + 5 |
92 – 90 |
|
20 + 10 |
29 – 9 |
|
34 + 5 |
50 – 30 |
|
40 + 16 |
68
– 7 |
Задание
3
Поставьте
знаки «<», «>» или «=».
7дм
3см__73см 1ч 20мин __100мин
52мм__5см 1р.50 коп.__130
коп.
Примеры 4
Решите примеры в столбик
62+23 84- 31
16+43
56- 14
Задание
5
Начертите отрезок, длина
которого равна 1 дм 2 см ( Не забудьте
подписать длину отрезка)
26.10.2022 Литературное чтение, Внеклассное чтение ,ЭО/ДОТ,ВКС
Тема: "Внеклассное чтение Отражение темы «Осенняя природа» в картинах художников (пейзаж) музыкальных произведениях композиторов. И. Токмакова «Опустел скворечник», И. Левитан "Золотая осень"."
Посмотри видео о картине Левитана
https://www.youtube.com/watch?v=jWZ3vrF9pOo
Познакомься с автором стихотворения, которое мы сегодня будем изучать.
https://www.youtube.com/watch?v=2r83zMJ3J1U
Прочитай стихотворение в учебнике
Стр.75
-Какие чувства вызвало у тебя это стихотворение? Почему?
-Понравилось оно тебе или нет?Почему?
-Как ты думаешь, какие чувства испытывала Ирина Токмакова, когда писала это стихотворение?
-Какую картину ты нарисовал(а) бы к этому стихотворению?
·
Стр.75, читать
выразительно, придумать два вопроса к стихотворению и записать в тетрадь
·
вторник, 25 октября 2022 г.
25.10.2022 Изобразительное искусство,ЭО/ДОТ
Тема. Цвета основные и составные. Развитие навыков смешивания красок и получения нового цвета.
Цели: учимся
смешивать краски.
Ход урока
1.Прочитайте
Давным-давно, в одной волшебной стране
жили по соседству три сказочные принцессы. Они жили совсем рядом. Из окон башен
своих дворцов они могли видеть друг друга, но в гости они не ходили и не дружили,
потому что каждая из них была красавица из красавиц. И ни одна не могла
согласиться с тем, что другие две принцессы равны с ней по красоте. Девочки
иногда бывают такими задаваками!
Они и вправду были красавицами. Одна из них была
ЖЕЛТАЯ, как солнышко весеннее, одуванчик золотой! И солнце в ее королевстве
было самое желтое! И лимоны и одуванчики, да вот только и листья и трава, и
даже вода в пруду были тоже желтого цвета.
А у другой — били самые красные яблоки в саду,
самые прекрасные красные розы, правда ,красными были и небо и море, и даже
красные кошки гуляли по красным крышам. Так тревожно, когда вокруг тебя все
красного цвета. Эту принцессу звали….КРАСНАЯ.
Но зато у третьей принцессы было самое синее
небо и самая синяя, пресиняя вода в реке, синие васильки, одуванчики, розы, и
даже огурцы на грядках за дворцом были тоже синие-пресиние. Представляете, как
холодно становится от этого синего цвета!
Но вот однажды, пошел настоящий дождь! Не дождь,
а просто ливень с сильными порывами ветра и страшным громом! Принцессы
приказали крепко закрыть ставни на окнах. Они очень испугались этого дождя и
чувствовали, что что-то должно произойти необычное. И действительно, этот дождь
был не простой, а волшебный. Он смешал краски всех трех королевств и когда дождь
окончился, они выглянули в окно и ахнули! Они увидели — какой замечательный
разноцветный мир окружает их! Маленькие принцессы воскликнули: «Как прекрасен
мир земной, разноцветный шар земной!»
Небо было синее во всех трех королевствах, и
разноцветная радуга объединила все три дворца. Принцессы не могли усидеть дома
и побежали на луг. Луг пылал многообразием красок — зеленая трава, оранжевые
бархотки, лиловые колокольчики. Девочки бегали по лугу и радовались сказочному
разноцветью всего мира! Вот какие чудеса произошли в сказочном королевстве — на
небе появилась радуга, а на земле многоцветные луга…
2.Просмотрите видео
и выполните задание
25.10.2022 Факультатив "Творим своё здоровье" ЭО/ДОТ
Учись
совершать хорошие поступки.
Просмотрите видео
https://www.youtube.com/watch?v=kGuExa0kKKE
Вся
наша жизнь состоит из череды поступков: хороших, плохих.
Поступок – это совершённое
кем-нибудь действие с определённой целью, намерениями и последствиями;
решительное активное действие в сложных обстоятельствах.
Жизнь
человека состоит из больших и малых событий. Каждый день мы совершаем разные
поступки. За хорошие - нас благодарят, за плохие – ругают, наказывают. Хороший
поступок приносит пользу, радость людям. Плохой огорчает, приносит
неприятности. За плохой поступок нам приходится отвечать, нести
ответственность.
Посмотреть
притчу «Всё в твоих руках» по ссылке
https://www.youtube.com/watch?v=sBf6MQsBLVs
Всё в ваших руках – пойдёте дорогою добра или выберите плохой путь,
только постоянная работа над собой поможет каждому из вас преодолеть личные
плохие качества, приумножит ваши достоинства.
Посмотрите мультфильм «Сказка Как Маша
Мишутку добрые дела делать научила»
25.10.2022 Родной (русский язык) ЭО/ДОТ
Тема: "Самовар кипит, уходить не велит"
Поработаем в тетради стр.40-46
(УСТНО И ПИСЬМЕННО по заданиям)
25.10.2022 Русский язык, ЭО/ДОТ ,ВКС
Контрольный диктант
Пишем в тетрадях для
контрольных работ
АУДИОЗАПИСЬ на вашей почте
25.10.2022 Математика ЭО/ДОТ, ВКС
Тема: « Письменное вычитание чисел в пределах 100»
См. презентациию
25.10.2022 Литературное чтение ЭО/ДОТ
Тема: "Формирование эстетического восприятия явлений природы (звуки, краски природы). А.Толстой " Осенние листья», С.Есенин «Закружилась листва золотая», В .Брюсов «Сухие листья…»"
https://www.youtube.com/watch?v=TNL_yO-1gLY&t=117s
Читать выразительно
стр.71-74,
одно выучить наизусть(ПО ЖЕЛАНИЮ)
понедельник, 24 октября 2022 г.
24.10.2022 Окружающий мир, ЭО/ДОТ
Тема: «Правила
культурного поведения в общественных местах. Доброта, справедливость,
честность, уважение к чужому мнению и особенностям других людей — главные
правила взаимоотношений членов общества.»
Внимательно посмотрите видео о правилах в общественных местах.
https://www.youtube.com/watch?v=tsptk64TR04
ЗАДАНИЕ:
Выпишите из видео
основные слова, которые должны знать воспитанные дети.
24
октября
Классная
работа
Дом.задание---перескажи
правила поведения в общественных местах( в транспорте) (тебе поможет
видеоролик)
Пришли аудиозапись
24.10.2022 Математика, ЭО/ДОТ,ВКС
Тема: " Сложение чисел в пределах 100 с переходом через 10-к. Периметр"
24.10.2022 Разговор о важном , ЭО/ДОТ,ВКС
Тема: "Я и моя семья"
«Разговор о важном»
подготовила классный
руководитель 2-А класса
Серебрянская М.А.
Тема. «Я и моя семья»
Цель:
создать условия для осознания учащимися необходимости заботливого и
уважительного отношения к членам своей семьи.
Задачи:
Образовательная:
формировать у учащихся представление о семье как родных людях, которые
заботятся и любят друг друга, о семейных традициях;
популяризовать полезный
совместный отдых всей семьёй;
Развивающая:
содействовать
воспитанию потребности в заботливом, внимательном отношении к членам своей
семьи, ответственном отношении к своим домашним обязанностям;
Воспитательная:
создать условия для развития творческих способностей учащихся,
самостоятельности.
Ход
урока.
I
Организационный момент.
У каждого из нас
есть своя семья, родительский дом, где нас ждут, помнят и за всё простят.
Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. И где бы мы
ни были, мы всегда помним о своей семье, о близких нам людях: о родителях,
сёстрах и братьях, бабушках и дедушках. Итак, тема нашего классного часа «Я и
моя семья»
А как Вы понимаете это слово «семья»? Что возникает в
вашем воображении, когда вы его произносите?
II Определение темы урока. Целеполагание.
- Тема нашего урока “Я и моя семья”. Нам с вами предстоит определить, что
такое семья и выяснить, что нужно делать, чтобы семья была дружной и счастливой
III
Основная часть (работа с презентацией)
- Что такое семья? (Ответы детей.)
- Совершенно верно,
люди, с которыми мы вместе живём, отдыхаем, которые рядом и в праздники, и в
трудную минуту – это члены семьи.
-- Как вы считаете, для
чего человеку семья? (В семье все друг друга понимают, любят, уважают,
заботятся друг о друге: кормят, одевают, делают подарки, помогают.)
-Давайте разберём ,кто такие члены семьи. ( Это самые
близкие, родные люди, самые надёжные друзья.)
- Какие родственники являются для человека близкими, а какие дальними?
-Что такое “Генеалогическое древо?” (схема родственных связей в виде
дерева)
-
Традиция – это то, что перешло от одного поколения к другому (т.е. от ваших
родственников: мам, пап, бабушек, дедушек). Это правила поведения, которые
постоянно соблюдаются людьми. В каждой семье существуют свои традиции.
Кто может рассказать, какие традиции существуют в вашей семье? Как вы
любите вместе проводить время?
-Послушайте одну историю…
-Так что является основой дружной и счастливой семьи?
-Какие ещё качества счастливой семьи вы можете назвать? (Любовь, терпение,
умение прощать, взаимоуважение, дружба, верность, взаимопонимание, чувство
долга, самоотдача)
-Говорят, что раньше о
доме и семье говорили с большим уважением. Наверное, потому семьи на Руси были
большие и дружные. И тому много свидетельств. Вспомним хотя пословицы,
поговорки, в которых говорится о семье
-В нашем государстве существует «Семейный
кодекс»,который охраняет семью. В статье 38 Конституции сказано, что семья
,материнство и детство защищаются государством, что воспитание и забота о детях
равное право и обязанность обоих родителей, что ,если родители оказались
нетрудоспособными, совершеннолетние дети обязаны о них заботиться.
В нашем государстве отмечают два праздника,
посвященные семье.
-15 мая ---Международный День семьи
-8 июля---День семьи, любви и верности
Рассказ о Петре и Февронье
IV.
Обобщение. Подведение итогов урока.
-О чём сегодня
мы говорили на уроке?
-Что вы поняли
сегодня на уроке?
Сегодня сказать мы хотели:
Великое чудо
семья!
Храните ее! Берегите!
Нет
в жизни важнее цели!
пятница, 21 октября 2022 г.
21.10.2022 Физическая культура ,ЭО/ДОТ
Тема: "Спец. бег. упражнения. Прыжковые упражнения. Техника прыжка в длину с места (отталкивание, полет, приземление)"
https://www.youtube.com/watch?v=jiWFcnjTnhM
21.10.2022 Математика ,ЭО/ДОТ,ВКС
Тема: "Письменное вычитание чисел в пределах 100."
Посмотри внимательно видео, если нужно,
несколько раз
https://www.youtube.com/watch?v=xOhbMRuhSqM
Поработай с учебником стр.5
Поработайте с рисунком.
Примеры 1 – письменно.
Рассуждай
так:
Пишу десятки под десятками, а единицы под
единицами.
Вычитаю единицы:8 − 4 = 4
Пишу 4 под единицами.
Вычитаю десятки:6 − 3 = 3
Пишу 3 под десятками.
Читаю ответ: разность чисел 68 и 34 равна 34.
Откройте тетрадь, запишите (не забудьте отступить от предыдущей работы 4
клеточки вниз)
21
октября
Классная
работа
Примеры 1 – письменно (
с устным комментированием) – как в классной работе
Задача
2
|
Красные- |
|
|
|
Золотые- |
|
|
|
Зелёные- |
|
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
Дорогие ребята! Изучите внимательно памятки!
